1、目标激励要引导学生根据自己的情况确立奋斗目标，因为明确学习目标学生不仅能控制自己的不良行为，还能不断激励自己奋发向上，目标成为其行为的约束力和学习持久的动力。比如要考什么学校，要学习什么专业，将来要从事什么样的工作等等。
2、树立学生的信心，自信心是取得成功的保证，积极的开发潜能，相信自己能够成功，这是复习迎考取得佳绩的最强大的内因，也是产生前进动力的根本保证，只有这样才能面对高考无所畏惧。
3、稳定学生的情绪，调整学生的心态，疏导学生心理科学减压，最好的办法就是找老师给孩子谈心或者是家长直接跟孩子谈心，通过谈话引导学生树立正确的成绩，观人生观，有针对性的和学生谈话，如同给学生对症服药，起到强心镇定等作用，为学生的顺利迎考铺平道路。我想这对很多家长来说是最困难的，还是找个1对1的辅导机构吧。
4、营造平常的氛围，平常心态是正常发挥自身水平的重要保证，优秀学生总是很沉稳，不起火不冒烟儿，专心学习，成绩居高不下，关键就是他们有一颗平常心，一方面班主任和任课老师不要把高考渲染的太神秘，制造过度紧张的空气，要经常向学生分析，“平常似考试，考试似平时”的辩证关系，把学生从对高考的过度神秘中引出来，另一方面要引导学生以平常心对待高考，“每逢大事要静心”，“心贵处于平常”要用平常心态去从容备考。
5、因材施教，对待不同学生采用不同辅导方案，对家长来说就是给他找个性化的辅导方案，具体来说就是“导、扶、激”。“导”就是针对那些自暴自弃的同学，指导他们端正学习态度，明确学习目的，适当降低学习要求，引导他们小台阶前进；“扶”就是有针对性的重点扶持孩子们的一些弱势科目，加强对他们的信心教育，帮助他们补习弱科，可使他们从思想和学习的误区中走出来；“激”就是引入竞争机制，激励成绩好的同学，树立更高的目标，成绩才能有所突破。
6、开好家长会，高三毕业班鸡鸡跟班主任详细沟通，搞清楚孩子的学校学习情况，重点放在学生学习，问题梳理和解决方案心理指导和复习指导等方面，不断给学生的思想加油，及时指导孩子走出心理误区，有针对性的指导孩子搞好阶段性复习，如果不会建议找个1对1辅导机构。
7、学习的管理要跟上，要细致的了解学生的学习情况，对孩子的作息与任课老师的交流，上课作业的情况，除了家庭，还有社会的影响因素。严格要求，及时进行阶段性总结，认真分析得失。家长的对孩子的管理避免出现盲点和空白点。
8、加强学习方法的指导，做学习的主人，提高学习效率。最好的办法是指导孩子制定合理可行的学习计划，根据自己的时间资源，学校每天的课程设置，自己各科学习状况，等诸多因素，制定科学的方案，减少盲目性，避免跟着感觉走，使学习有条不紊，忙而不乱，克服不良心态。