孩子上课传纸条家长可采取的教育方法：1、家长要经常与孩子沟通，注意观察孩子的变化；2、走进孩子的内心，充分了解孩子，告诉孩子上课认真听讲的重要性；3、多带孩子出去看看，增加孩子的认识和眼界；4、告诉孩子上课听讲的重要性，让孩子自己去体会自身行为的好坏；5、了解事情的前因后果，帮助孩子纠正坏习惯。
1、经常与孩子进行沟通
想要了解孩子的日常表现，必须要父母经常性的和孩子谈心聊天，只有孩子内心真正的接纳了父母，就是说心底里把父母当成知己那样的人，才有可能在和父母聊天的时候，说更多的和同学之间的一些事情，只有这样父母才能实现最大限度的了解孩子的成长状态。
2、走进孩子的内心
家长走进孩子的内心与他做朋友，共同完成一项事情。这项事情要有目的性，把过程设计好，尽量在轻松愉快的气氛中完成，结果起到教育性的。让其明自只有全心全意的做一件事情才能把它做好，从而引导孩子明白上课也只有全心全意的认真地听老师讲课，才能学到知识，在此家长趁势说说一个人拥有知识的重要性。
3、带孩子出去看看
有条件的家庭可以利用假日带孩子到野外游游，或到有名的风景区看看，参观人文。这样可以分散孩子一些不好的情绪及孩子自己内心认为喜欢的家长又觉不好的东西。旅游可增长孩子的见识、视野。家长在这过程中教育孩子世界有很多吸引人的事物，让孩子感觉新奇喜欢。与此同时，教孩子好好读书，长大后让自己强大，世界有很多迷人的风光等着你去欣赏。
4、告诉孩子上课听讲的重要性
可以双方家长协助交谈，大家都是为孩子好。这样比自己单教效果会更好，让孩子意识到上课的重要性，让孩子明白上课传小纸条不但害自己，还会影响他人，这是很不好的行为。也可以给他看一些同类型的动画片或者是小视频，让孩子看完之后讲一讲他对这类问题的看法，家长再慢慢的进行一个引导，告知他上课认真听讲的重要性。
5、了解前因后果
家长首先需要了解事情的前因后果，发展经过。摸清事实之后，才能判断下一步需要和孩子探讨的是什么。还要通过提问，引导孩子去思考如何应对这张棘手的“小纸条”。在摸清事实之后，可以给孩子当个参谋。和孩子讨论上课传小纸条的行为是好是坏。