1、缩短时间法
严格控制孩子回家时间，估计好从学校到家所用的时间，不让孩子放学在外面随意的玩。如果孩子要做1小时的功课，那么就让他做50或55分钟。这样能培养孩子讲求效率的良好学习习惯。那种想用增加学习时间“压出”学习成绩的方法，是最无效的。学习时间以学年乘以10分钟一般为妥。
2、调整计划法
孩子看电视或连环画正入迷时让其去做功课，他们会相当不情愿，这时，家长不可强求，可以调整原定计划，因势利导，等到告一段落时，再让孩子去做功课。当然，这绝不是无原则的迁就。
3、轮换科目法
孩子如果一直做同种类的作业，产生厌烦情绪，家长可以让孩子换一个科目做。例如：数学做腻了，就让孩子唱首歌或弹弹琴。这样，既可以调剂大脑活动，有时科与科之间还可以互相启发，互相补充。
4、意愿激励法
鼓励孩子给远在外地的亲戚写信，及时表扬孩子在学习上取得的点滴进步。更要注意帮助孩子树立学习目标，可介绍一些有成就的名人学习的实例，从而激励孩子的求知欲，提高学习兴趣。
5、要以鼓励教育为主
不要过多责备，别说伤害孩子自尊心的话，及时发现孩子的优点，多给予鼓励和肯定。 家长应该支持孩子发展个人爱好，并将这爱好变成一种有成就感的追求。再说，每个人的能力和兴趣都不同，而且不同的人成才的途径也大相径庭。要让孩子拥有选择成为某方面人才的权利和机会，要跟班主任老师沟通，让老师，平时有进步 就表扬，表扬的方法就很多了，不一定要买什么东西的。