回想起自己的童年，爸妈很少给我们零用钱，只有当需要买点文具等物品，才敢开口跟爸妈要钱。也许是小时候经济条件不好，也许是爸妈没有零用钱的概念，又或许是爸妈担心孩子会乱花钱吧。
但以现在的社会经济条件来说，如果孩子没有零用钱，多数是上述的第三种情况。爸妈们，你们知道吗，给孩子零用钱也有大用处，一起来学习吧！
给孩子零用钱的意义
1、让孩子产生独立自主的意识
让孩子分享家庭资源、参与家庭管理，产生独立自主的意识，避免在用钱方面过分压抑而养成说谎和偷窃的习惯。
如果孩子已经意识到了金钱的好处而口袋里没有一毛钱，长此下去必有问题。从小处说，如果同龄人都有零花钱而你的孩子没有，孩子就会尽力避免在幼儿园及小学同学面前提及此事，他会独来独往，生怕与同龄人在一起遇上AA制的花钱项目而尴尬，这对他的人际交往不利；此外，如果孩子从来没有享受过自主购买的快乐，他会被这种快意所吸引，从而让父母随手摆放的硬币都不见了踪影。
事实证明，从小没有零花钱的孩子长大后会过分看中金钱的能量，更可能因为钱财而变得“六亲不认”。因此，适量地给孩子零花钱，恰是让孩子养成比较豁达的金钱观的一个先决条件。
2、学会节制自己的欲望
4岁以上的孩子，父母可以尝试每周或每个月给一次零花钱，让孩子知道一段时间内，自己可以自由支配多少钱。这是帮助孩子“延迟满足”和“节制欲望”的好办法。随着孩子的逐渐长大，父母可以帮助他约定这些钱的使用范围，做一个大致的计划，养成量入为出的习惯。
如果孩子的自控力比较差，父母可以少给一些零花钱，只让孩子用这些钱来解决小零食、小发夹、小礼物等花销；而等孩子的自控力建立起来之后，我们可以多给零花钱，同时扩大他的“自付范围”。
这样，孩子一旦试图购买他心仪已久的玩具汽车、滑冰鞋，或者与电视动画片配套的童书和玩偶，他就知道要节制一些其他的购买计划，攒钱来实现他的目标，这就很自然地出现了储蓄意识。
3、明白金钱的概念和功用
让孩子明白金钱的概念和功用，知道所有金钱都是劳动的回报。
一般来说，两三岁的孩子还没有有关金钱的完整概念，他们刚开始对钱发生兴趣的时候，大多是因为感到钱币上的图案好看好玩，有的孩子甚至会用纸币来叠花花绿绿的“纸飞机”。此时，父母的首要任务就是帮助孩子建立一个相对完整的关于金钱的概念。
父母不妨使用孩子能听得懂的语言，并辅之以家庭游戏，从最简单的钱物交换开始，向孩子解释钱的概念，并认识几种主要的币值。在此之后，父母可尝试在收银台前，让孩子单独为他所选的一两样小食品，如薯片、巧克力糖、小饼干等付款，逐渐帮助孩子建立这样的概念：买东西要付款，爸爸妈妈的付款能力有限，钱包里的钱用完就没有了，因此不能无限制地满足你的愿望。
认清这一事实会使小孩子成熟很多，很多家庭由此摆脱了孩子在玩具柜前坐地哭闹的尴尬局面。及早灌输金钱概念，可以防止孩子误认为任何东西都唾手可得，造成一方面欲望膨胀，一方面买到手后迅速地损坏和抛弃物品的毛病；灌输金钱来自爸妈的辛苦工作的观念，不仅从小在孩子心中埋下“适度消费、珍惜钱财”的概念，还可以减轻孩子入园时的分离焦虑。也许这种“孩子的零食和玩具”的自我说服是幼稚的，但却诱导孩子勇敢地面对与家人的分离。